兰海说成长问答 | 孩子五岁，做错事竟然扇自己巴掌，怎么办？

　　提问：
　　兰海老师您好，想请问一下，我家孩子现在5岁7个月了，今天偶然发现他在外面玩的时候做错了事情，别人说了一下他，他就扇自己巴掌。

　　出现这种倩况，我很担心，我该怎么和孩子沟通!

　　回答：

　　看到这样的情兄，你一定既心疼又焦虑。心疼他自己扇自己的那一巴掌，也担心万ー以后遇到同样不顺心的事，他会不会再次攻击自己。先让自己安静下来想想以下几个问题:

　　1.仿害自己的这种行为第一次被发现是什么时候?

　　2.当时大人和周国人的反应是什么?

　　3.事后是怎么处理的?

　　4.家里有人用过伤害自己的方式处理自己的情绪吗

　　等等以上因素都会影响宝宝仿害自己行为的出现和发生频率。其实我们每个人从出生下来就有情绪，而且每个人也会有天生的攻击性。往往孩子出现伤害自己的行为会有以下几种原因:

　　第一，孩子有负情绪不知道如何用合适的方式表达和处理;

　　第二，偶尔用了这种方式，却从这种方式中获益(也就是例如通过这种方式引起大人的关注了，用这种方式满足了一些对大人给特殊权利或事物的需求了，用这种缓解了另外一个方面的冲突了等);

　　第三，在家里大人是比较强制的教育方式，很多时候没有办法和孩子沟通倾听，孩子就容易把愤怒转向自身。

　　那面对这种情况你可以怎么做呢?

　　首先，给孩子创造一个良好安全的家庭氛围，在大人那里可以真实的表达自己想法和情绪，获得温暖安慰的拥抱，获得理解和支持。尝试听孩子说，而不是强制孩子听自己说，按自己的做。就会让孩子的心理充满安全感，他有情绪遇到困难了就有倾诉的人和地方。

　　其次，0-6岁期间让孩子学会情绪认知、表达是特别重要的。在孩子有了负面情绪时，帮助孩子核对情绪。因为是五岁的孩子了有了一定的语言表达能力，大人可以问“刚オ那个小朋友说你，我看到你打自己了。妈妈特別心疼，想知道宝宝为什么这么做”如果宝宝说不出来，再和宝宝核对情绪“是不是感到委屈了?”“是不是心里有点生气又有点难过?”。核对情绪后给他温暖的拥抱，并告知下次他可以怎么做。例如“难过时可以过来抱抱妈妈”“生气时可以跺胭”“不开心时可以画画，把你不开心的事情画出来”。“委屈的话可以向那个小朋友解释。”以上的这些步骤有利于孩子认识情绪，并用正确的方式表达情绪。

　　最后，当然家里也可以买一些情绪的绘本。每天在亲子共读的时间一起和孩子了解不同情绪的感觉，以及如何应对的正确方式。最重要的是大人要做好正确表达情绪的榜样，孩子才能学的更快哟!