家长应该如何控制自我情绪来对待孩子？孩子的情绪表现，影响着他的未来！

　　最近一个朋友和我诉苦，说她儿子脾气越来越坏了，经常一个不顺心就大发脾气。但是她并不知道，孩子的情绪表现，影响着孩子的未来。

　　把她弄发火的是前几天的一个事儿：她从幼儿园接孩子放学后，孩子说要吃肯德基里的海盐口味冰淇淋，结果去了之后发现没有了，孩子就开始大哭大闹。朋友试了各种方法都不行，只能用一顿吼结束了这场“闹剧”。

　　当天晚上她给我发信息说：“现在孩子怎么这样，一点小事就发这么大脾气，该怎么办呢?”

　　其实，类似的哭闹、发脾气、敏感等问题，在2-6岁的孩子身上，频繁发生，比如：

　　——“孩子在玩积木拼图，有时候拼不好，或者找不到那个位置时，就会哇哇大哭，还把东西都推翻一地。”

　　——“我儿子今年3岁半，特别痴迷拼乐高，每天都在家里满地摆他的各种“作品”，还禁止大人动。前天晚饭时，闺蜜往客厅端菜，不小心碰倒了他的“摩天轮”，孩子立马原地炸毛了。闺蜜赶紧道歉，好话说了一箩筐。谁知孩子不依不饶，朝地上的乐高狠狠踩了几脚，一直哭闹，停不下来...”

　　——“我儿子脾气特别大，今天弟弟拿了他的玩具，他竟然摔了玩具还动手打了弟弟，不知道该怎么办……”

　　——果果2岁8个月，刚上幼儿园。她非常喜欢幼儿园， 老师也挺不错。但是最近老师反应说：“ 果果什么都好，就是一句都说不得，刚说一句，还没批评呢，她立刻就哇哇大哭!”自尊心这么强，以后怎么办呢?

　　那么，当孩子出现以上情绪问题时，各位宝爸宝妈会怎么做呢?

　　我们在与众多父母的咨询答疑中，总结出了几种常见情绪处理方式：

　　1、吓唬恐吓型：“别哭了!不许再哭听到没，再哭，以后再也没有零食吃了”。“你这样哭，爸爸妈妈不喜欢了。”

　　2、讲道理型：“乖宝宝不能这样，这是不懂事，你应该...”

　　3、妥协回避型：“好了好了，别哭了，你想吃什么，爸爸妈妈去买。”

　　4、不知所措型：一脸错愕，不知所措，看着孩子哭，原地垭口，甚至自己也会哭。

　　5、冷处理型：当做没发生，让孩子自己哭一会，练练肺活量。

　　以上几种处理方式，不少父母几乎是“全中”，多多少少都运用过。但是这些方法，要么不管用，要么“治标不治本”，甚至还会让孩子出现其他问题，比如：

　　孩子的情绪被压制，变得害怕冲突，回避问题，讨好他人;孩子从父母身上学不到任何的“情绪管理技能”，无法提升处理人际关系的能力;或者越来越肆无忌惮，控制不好情绪，成为令人讨厌的“熊孩子”;而家长则丧失处理情绪问题的主动性和能力，当孩子长大后出现更复杂的情绪时，将无法应对。

　　俗话说“三岁看大，七岁看老”。

　　我们如何处理自己的情绪，与小时候父母给我们怎么样的教育方式大有关联。

　　许多成年人的心情困扰，例如，压力、焦虑、痛苦纠结，甚至抑郁等，其实都源于小时候，爸妈及老师忘了一个最重要的任务，帮助孩子发展健康的心理和良好的内在情绪管理能力。

　　如何更有效地引导孩子处理生气、愤怒、自卑、害怕、受挫等情绪控制的问题，是父母不可忽视的部分，也是成年人需要学习的一门功课。

　　0~6岁，是孩子人格塑造的关键时期，孩子要学习如何感知自己与他人的情绪，学会如何正确表达自己的情绪，如何处理自己的挫折情绪，如何成为更自信、更快乐、更成功的人。

　　不少家长会通过绘本亲子共读，来引导孩子学会疏导、管理情绪。这的确是正确的选择。不过，真正让父母和孩子学会情绪管理，还需要专业的理论指导，系统的解决方法，更需要从心理产生机制的源头揭示情绪奥秘。比如：

　　1、2-6岁的孩子为什么会闹?为什么会发脾气?情绪背后的根本原因是什么?

　　2、负面情绪，一定就是不好的情绪吗?

　　3、情绪能力强的孩子，有哪些特征?

　　4、孩子出现哭闹、发脾气、打人、胆小等问题时，怎样做才是正确有效的?

　　5、日常培养孩子的情绪能力，该这么做?

　　6、父母该怎么调整自己的情绪表达方式、进行情绪表达的自我练习?

　　针对以上问题，央视超级育儿师兰海携上濒教育研究院，倾力为2-6岁宝爸宝妈们打造了一门《2-6岁宝宝情绪能力培养课》，推荐给每一位2-6岁的孩子父母。

　　育儿课程适合四类用户学习：

　　1、孩子出现情绪问题，不知如何应对的父母;

　　2、希望从小培养孩子良好情绪问题的父母;

　　3、父母的情绪管理能力不好，希望提升;

　　4、希望家里老人一起学习的宝爸宝妈~

　　家长学完后，宝爸宝妈能够：

　　1、坦然面对情绪，了解孩子情绪问题背后的原因。

　　2、学会一套正确应对孩子父母情绪的方法，面对问题不再束手无策。

　　3、可以帮助2-6岁宝宝培养情绪认知和表达能力，让孩子成为内心强大的娃。

　　4、宝爸宝妈自己学会管理情绪，让家庭相处更融洽。