兰海说成长 | 妈妈是聋哑人，女儿是健全人，该怎么教育孩子？

　　提问：

　　兰海老师你好!我女儿今年3岁，我是她的妈妈，我是聋哑人，女儿是健全人。孩子最近总是发脾气，她发起脾气的时候包括闹觉，性格变化，情绪低落，扔东西等等。

　　在这个时候，她的外公外婆总是恐吓或威胁她，拿牙签针对我女儿的手，她害怕、哭闹。

　　我跟我父母说过不要威胁或恐吓，但是他们不听我的话，我很焦虑，怕不改变，影响孩子以后的成长。希望您能给我一些建议，万分感谢您。

　　回答：

　　特别能感受到您的不易，作为聋哑人，你很难像其他妈妈的妈妈一样，自己负责起孩子的教育。面对老人的威胁与恐吓，你无能为力，一边想要保护孩子健康成长，一边又深知父母的不易，不知再用何种方式沟通，才能解决问题。这里我给你一些小方法，希望可以帮助到佝

　　第一步，理解老人的用心和难处。当我们向老人表达出理解和体谅，而不是要求和指责的时候，老人会更能明得进去我们说的话，也会更愿意接受我们的方法。老人威胁的方法虽然不对，但是我想他们也是想为孩子好的，也是想要照顾好孩子的。他们之所以坚持威胁的方式，很大可能是他也不知道除了威胁之外，他还可以使用什么别的方法教养小孩子。在我们向老人提出建议前，我们要先去理解老人的难处，感谢他为带孩子付出的时间和心血。

　　第二步，交给老人的正确的方法。我们不让老人威胁，那么老人下次遇到孩子哭闹、不收拾玩具他们可以怎么做呢?这些方法是我们需要交给老人的。如何处理情绾,如何帮助孩子养成收拾物品的习惯，如何培养孩子的安全感，这些具体的方法在我们的app “兰海说成长”里有较为细致的介绍，您搜索”安全感“、”情绪“、“规则意识”等关键词就能找到。您可以先学习，然后把这些方法再交给老人。

　　第三步，询问老人的想法和困难，并提供帮助。当我们交给老人方法后，老人可能也会有自己的疑问和困难，我们可以问问老人：”如果您要这么做的话，您觉得有什么困难吗? “，针对老人提出的问题，我们需要帮助老人解决他的问题，这样的老人就能更好的掌握方法，以便他们能够在相应的情景下使用出来。当然任何方法的掌握都是需要时间的，没有事情是能_蹴而就的，在老人实际使用方法的过程可能还会有不合适的地方，我们要给老人提供帮助并鼓励他已有的进步，激发他持续地使用新方法。

　　最后，我想让你知道，你自己在育儿方面也能做到很多。育儿的方式大抵总结起来就是言传身教。在语言方面，您不用太担心和孩子使用手语，会影响孩子的语言发展。其实只要保证孩子有一个丰富的语言环境的情况下,您是可以使用手语和孩子交流的;在身教方面，您的眼神、拥抱、微笑等身体语言，您平时生活里如何处理情绪、如何检起地上的物品、如何在家里做好整理收纳等实际行为，这些也都会深深地影响孩子。

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