新父母信箱 | 当孩子出现畏难情绪时该怎么办？

　　>>拆信

　　女宝宝今年7岁，事情经过是这样的：星期二上钢琴课回来跟我说她不喜欢上钢琴课，因为老师打了她的手。然后说她不喜欢上钢琴课也不喜欢那个老师，也不要去表演跟考级。

　　当时一直听她说，想了几分钟要如何面对这个问题，后来回复：妈妈担心或着急你的时候是不是会吼你，她说是。我继续说老师当时打了你的手有可能是着急担心你，看还有几天要考级了，没弹好当时着急就拍你一下，那种是表现为了你担心。

　　当时她默默接受我这个说法。晚上睡觉时又说：妈妈，不敢去考试，我怕弹错，怕忘记曲子等问题，我没把握，我怕考不过，如我考不过怎么办，所以我不想去了。那我是这样安慰她的：宝贝，我们先去试试看，没去过这么知道有什么问题，妈妈会一直陪着你，不管过了还是没过，都没什么关系，但是你要勇敢面对它，尽力去做好，如不小心忘曲就接着弹下去，把歌曲弹完，你就赢了。

　　当时我是回复安慰她了，但自己好矛盾不知道对不对?

　　>>回信

　　我看了您的描述，看到妈妈还是很关注女儿的感受，并细心的去引导，但又不确定引导的效果，就是女儿是不是真的愿意或有信心去参加考级。

　　女儿7岁，练习钢琴本身对孩子能力要求很高，专注，心口眼手协调，而7岁孩子(天才另说)，能规律练习，慢慢来跟上越来越难的曲子，其实很挑战。虽然最后曲子弹好了，很好听，但大多数时间会枯燥，会出错，成年人有内驱力，自律性好的话，会主动反复推敲，并享受练习，而 7 岁孩子还没有形成充分内驱力，鼓励，包容和趣味指导很重要。

　　而7岁孩子很在意“我足够好吗?”，也分不清整体我与我的某项能力，某个方面，同时还没有形成稳定自我认知和判断，对妈妈和老师信任依赖和崇拜时间，所以会对妈妈，老师甚至周围小伙伴评价很在意。当她遇惩罚和吼吼时，她想的是“我(整体)不好，我不行”，会手足无措，不知道怎么去面对。另，在这个年龄段，学习以具象为主，示范正确的弹法教学会更好，而惩罚和吼吼含了逻辑在里面，如果孩子不了解真实原因，就会误解。

　　建议：

　　1.跟老师充分沟通后，让老师与孩子再沟通，强调那天打手只是某一点没弹好，或不熟练，通过练习，现在已经有很大改善。以后老师会用示范方式告诉你哪需要再好一点。让孩子明白，我只是一点没弹好，其他还在进步。让孩子明白，弹错了，通过练习会改进。

　　2.妈妈这方面，首先接纳孩子情绪，老师打你手，你很难过吧? 弹不好，已经很着急，也已经在努力了，是吗?我做点什么，你会好一些。待情绪过去了，再跟孩子说，妈妈跟老师沟通了，她觉得你最近整体进步很大，只有一个小节没弹好，快考级了，她想让你尽快掌握，那天有点急，以后如果有问题不会打手了，而是会给你正确示范，她对你考级很有信心，妈妈也感觉到你的进步，加油!抱抱孩子，抱得久一点。

　　再观察，妈妈，加油!

--家庭教育指导师@用户76413051