青春期真头痛？一定是童年期没做好这三件事~

文/兰海

　　我们身处在这样一个高速发展的时代，物质生活越来越好，世界的大门越来越敞开，所有人会面临越来越多的选择。这个时候，父母自身的成长就比任何一个时代都显得更加重要和迫切。

　　如果我们已经看到了孩子在青春期会出现的种种危险和可能性，那么在孩子童年期的时候，父母需要做什么?请注意，我并没有讲“孩子需要做什么”，而讲的是“父母需要做什么”。因为在进入青春期之前，父母对于孩子的影响力是100%的。更多的时候需要父母做到，只有父母做到了，孩子才有可能做到。

　　1、“从父母管”过度到“自己做”

　　这样做的好处是，到了青春期，当父母乐于把空间给到孩子的时候，他们不至于迷茫或者惊慌失措。

　　这样做有一个关键的时间点：三、四年级的时候，是放手让孩子去尝试的最好时机。

　　一、二年级在于培养孩子好的学习习惯，父母可以多盯一些。到了三、四年级时，根据孩子的状况，父母可以撤出来50%让孩子去做，慢慢地到五六年级的时候，孩子就可以独立学习了。刚开始上学，父母管理的是学习时间。到孩子三四年级的时候，就要从“时间管理”过度到“目标管理”。

　　你的目标是什么，你做到了吗?让孩子在自己的能力范围内去寻找：

　　我的目标在哪儿?

　　我的资源在哪儿?

　　我怎么做能达到目标?

　　“目标管理”强的人，他的职业发展道路，他的人生，所获得的幸福感会增强很多。然而，在成年人当中，很多人是不会做目标管理的。因为他们从小没有接受这样的训练。

　　孩子三年级以后学习“目标管理”的机会，被很多父母浪费掉了。请大家千万记住：所有的学习，除了知识层面，最宝贵也是最有价值的是“在学习知识的时候，我们形成了什么样的能力”。

　　从“父母管”到“自己做”，对父母来说最艰难的是什么?是在这个转换过程中，大概有半年的时间，孩子的学习成绩有可能会下降。比如“父母管”的时候都是95分，“自己做”变成70分了。但是你们要记住，那70分真正是孩子自己的。

　　你们要熬得住，慢慢地帮助孩子自己努力从70分到75分，到80分，到95分。只要熬过这个阶段，我可以特别明确地告诉你：这个孩子在未来的学习上面遇到的困难会小很多。

　　但是并不是所有的父母都能够忍耐从95分到70分的这个过程。因为可能老师会给你电话了;可能你心里面那一点点虚荣的小宇宙开始爆发了;可能你自己就是一个完美主义者，你看不得孩子的成绩下滑。

　　所以，与其说是“从父母管过度到自己做”，还不如说是“父母把自己的渴求从孩子身上抽回来”。为什么说父母的成长是一种修炼?这就是最好的修炼。你不能把自己的期许，自己的渴求投射到孩子身上，这是不合理的。

　　2、帮助孩子从“学习”拓宽到“生活”

　　从“学习”拓宽到“生活”，我们可以帮助孩子们寻找到更多有价值的面向，让他们获得别人的认可和成功。

　　这个成功就不再拘泥于学习上了，当孩子有可能在其他方面得到认可的时候，就不会在青春期的时候，由于学习的暂时跌落而焦躁不安，然后去寻找自己的方式获得认可。

　　这个时代给大家提供了很多机会来实现这种拓宽。大家可以通过互联网了解生活，可以通过线上线下的活动来了解这个世界。问题是父母要舍得让孩子在六年级以前，放一部分的时间和精力在“生活”上。

　　青春期头痛的问题，源自于孩子童年期时父母没有把轨道嫁接好。

　　如果孩子的生活中只有“学校学习”+“补习班”，那我告诉你们，他的青春期会很凄惨，而这种凄惨带来的是对于未来生活的迷茫，这个要等到他30多岁的时候才会幡然醒悟。但是人生特别残酷的是谁都没有办法重头来过。所以从“学习”拓宽到“生活”是每一个家庭需要去做到的事情。

　　因为孩子和你之间的关系是亲子关系，不是老师和学生的关系;家庭是让孩子全方位成长的地方，而不只是学习。当我们所有的注意力都放在学习上的时候，家庭的意义，家庭的价值被削弱到只有30%了。我们还会发现在中国有一个特别有意思的现象，中国父母什么时候开始对于孩子的学习没要求了?读大学的时候。所以每一个孩子包括我自己，大学四年的生活用来旷课，睡懒觉，交朋友。谁能说“我对专业知识真正地进行了研究?”很少。

　　所以，现在中国大学生对于社交的热爱和痴迷，其实是在弥补青春期的不足。而父母到那个时候却放松了，他们经常讲的一句话是：“你考上大学了，我的任务完成了。”

　　请问你是孩子的老师吗?考上大学就意味着一切吗?

　　所以从这个角度上来讲，我认为太多人把“父母应该承担的责任”等同于“学习责任”，然后又把“学习责任”窄化到“应试的学习责任”。学习是一个动词，人生要学的东西特别多，但是父母只关注和学历教育有关的中考、高考，至于学习怎么生活，没有人关注。

　　父母说：“我特别关注我的孩子心理发展，我特别关注他是否知识面广。”

　　那就用事实说话：

　　你花了多少时间去关注了?

　　孩子一个星期有多少时间花费在非语文数学英语的学习上?

　　你又花了多少钱让孩子来学这些东西?

　　你对孩子成长的关注，对孩子心理的关注，对家庭的关注，是要拿行动来投票的，而不是用嘴巴在投票。

　　漂亮话谁都会说，行动才见分晓。

　　永远不要告诉我，你“想改变”，“想改变”那是意愿，不是行动。孩子都会说“我想好好学习”，没有一个孩子跟你说不想的，但是落实到行动上的才叫真正好好学习。

　　3、帮助孩子从“自己”扩展到“社会”

　　我特别希望中国未来的建设者们，是一群对社会有责任感的，关注他人的人。心中只有自己的人是没有办法承担家庭责任的，也没有办法承担社会责任。

　　但是怎么去关注别人呢?

　　一定是从小父母在和孩子的谈话中，在给他展示这个世界的时候，让他看到的是社会，而不只是他自己。这取决于父母是否关注社会。从关注“自己”到关注“社会”，最好的方式是看新闻，了解世界大事。

　　但是问题又出现了：父母自己关注吗?

　　如果说男性对于社会的关注度比女性高，那么爸爸在家庭中需要承担更多的责任，把社会的角度带给孩子。但是现状是，爸爸每天在家的时间特别短，每周能够和孩子说上几句话就不容易了。说话的内容也仅限于“在学校里面乖不乖?”“个子有没有长高?”之类的，一般聊不到关注社会。

　　作为爸爸需要知道和孩子在一起要做什么，爸爸最有价值的点是什么。

　　如果是妈妈，要关心应该带领孩子关注什么。各位请打开你们关注的微信公众号，如果你对于亲子教育的微信公众号的关注超过总数的80%，那你关注的面就太窄了。

　　我要明确地告诉你们，你们的信息来源要覆盖更多的层面，更多的角度，而不是狭隘的。

　　亲子教育的核心是什么?是你应该怎么去引导孩子。我不会教你橄榄球是什么，网球是什么，但是我能教你孩子需要这个东西。

　　如果你只学会和孩子说话的方式，只学会了解感受孩子的方式，却没有办法把更好的内容传递给孩子，对于他们来说价值也是不大的。而对于各位来说，每天都在看亲子方面的文章，你们不觉得混乱吗?我都觉得挺混乱的。我还只是从工作的角度要去看一下。

　　看得越多，你会发现很多标题都是唬人的，很多内容是为了迎合妈妈们的需要写的，哗众取宠，并不正确。所以，大家首先要建构自己的知识信息圈，里面应该涵盖更多的领域。这样做，你和孩子的话题自然而然增多了，到了青春期，你们还能聊天。让自己从一个只关注学习的生活很单调的人，因为孩子，而变成一个生活丰富多彩的人。

　　为什么说孩子是给父母最好的礼物?因为孩子给了我们动机，让我们去学习那些美好的东西。

　　无数的妈妈，如果不是为了陪着孩子学琴，她这辈子都不会去学弹钢琴;如果不是为了陪着孩子去学画画， 也不可能再拿起画笔;如果不是因为陪着孩子上奥数，也不会再学一遍数学……

　　其实“成长教育”的核心，关注的是“整个人的成长阶段”，关注的是影响这个人成长的环境。包括家庭环境，父母的成长。然后是学校环境，老师的状态以及整个社会。

　　在上濒的教育体系里面，我们强调的是让孩子们“在学习的载体”上去“成就他们的能力”。所有的能力都不是一蹴而就的，它需要一个长期浸染的过程。

　　所以爸爸妈妈千万不要着急，因为做父母也不是一蹴而就的，也是一个不断成长，不断沉淀的过程，但是在这个过程当中引领我们的一定是“孩子成长的需要”。

　　在过去的三四年当中，我结识了来自天南海北的爸爸妈妈们，在他们的身上我看到了一个人的潜力有多大。当一个人真正想要学习的时候他就会把自己打开。而当他打开自己的时候，就会发现整个人生变得越来越丰盈起来。

　　我特别喜欢李安导演的电影《卧虎藏龙》，里面有一句话——握紧手，手里什么都没有，打开手你拥有全世界。所以做父母一定不要握着手，因为你不是一个人，我们需要张开手去看一看这个世界原本的样子。