兰海说成长·世界读书日,给0-14岁孩子的100本书
家庭教育
01、为写作业而生气的父母
下面的内容不是来源于网络的段子,而是近来父母圈中盛传的心声:
看完这些,试想这是我们的孩子,说不定会做出比这更加“凶残”的行为,所以父母的气愤完全可以理解。要说父母可以超脱得不因孩子写作业拖沓,错误多而生气,我不相信有这样的人存在。
就算不发脾气,也会皱皱眉头;就算再不焦虑,接到老师告状的电话,也需要做几个深呼吸才能平复下来。但反过头来想想,父母为什么会生气呢?作业是孩子的事,父母的焦虑、担心、干预是为什么?
02、父母痛苦的原因在于越界
原因一:父母替孩子承担结果
作业是孩子的事,做的好还是不好,是不是被老师批评,本来应该孩子去承担。但父母体现出来的心理状态比当事人还要着急,他们想去替孩子承担这个结果。当孩子做作业心不在焉、磨蹭的时候,父母就不淡定了:“我都这么累了,你怎么就不能认真点呢?你做不好,我还要被老师批评!”
原因二:父母给孩子的空间太小
在父母焦虑的情绪下,孩子更加紧张。本来这是他们的事儿,结果爸妈比孩子还着急。孩子想:“你们觉得我应该做的更快,但我就是做不到啊,本来就是我的事儿,你们着什么急呀?你们越着急我越做不好,越做不好越着急。”这个时候,很明显就是成年人越界了,我们越到了孩子的范围,承担了他应该承担的部分。大人越界到孩子的范围越多,留给孩子的范围就越小,孩子能主动管理自己的空间就会越来越小。
这会导致两个结果:一个是孩子害怕和胆小,孩子处在害怕的情绪中,就更无法集中精力在作业上了;另一个是孩子更加放任自流,既然都有父母管自己,那自己就更不用操心啦。
原因三:老师没有把作业当成孩子的事
除了父母和孩子以外,还有一个我不得不提的老师。本来作业是孩子的事儿,但实际上,老师也没有把作业当成孩子的事儿。
如果作业是孩子的事儿,那老师就要清楚一个结果:孩子的作业不可能是完美的、不出错的,老师需要接受这样一个结果。我们从现在老师布置作业直接发在班级微信群里面通知父母就能看到,作业好像是这俩人的事儿,恰恰把孩子撇在了一边。所以这种关系就比较畸形,这样孩子怎么才能真正的长大呢?
03、父母应该如何帮助孩子?
是不是认清作业和父母、老师、孩子的关系后,就可以做甩手掌柜,完全把作业交给孩子来处理了?孩子需不需要我们的帮助?当然需要!孩子需不需要陪伴?需要陪伴!但是父母帮助孩子,应该从以下几个方面入手:
1、父母是孩子学习的“助手”
父母要明确的一个界限是“作业需要孩子独立完成,父母只是孩子的助手。”每个人都是这样,你给他的鼓励越多,他越能够意识到自己的重要性。同时,还要明白,孩子的作业、成绩和父母有关系,但不是直接的关系。所以我们往往是被自己的焦虑情绪困扰了,划清界限就特别重要。
2、了解孩子的基础状态
父母需要向老师了解,孩子在课堂上的状态怎么样?孩子的学业水平大概什么样?作业的难度对于孩子来说大吗?孩子的学习习惯怎么样?父母需要了解孩子的这些状态,帮助孩子对他完成作业的情况做一个预判。
3、帮助孩子制定小目标
我真的认为在孩子的学习上,培养他们独立学习的习惯特别重要。一个是孩子要学会在自己的规定时间内完成作业,他得做一个协调自己时间管理的工作:什么时候开始做作业?什么时候能做完?
还有一点很重要:孩子一定要自己检查作业,就算需要父母签字,孩子首先要有自己检查作业的意识。
4、承担作业的结果
这个结果指的是:不管作业的好坏、老师是否批评,父母和孩子分别承担自己应该承担的结果。父母作为助手帮助孩子的部分是什么?承担这部分的结果。孩子对自己的作业应该承担什么结果,让孩子自己承担,父母千万不要越界了。
04、父母替代孩子的结果是痛苦
很多时候,我们替代孩子做的事情,换来的结果都是虚假繁荣,并且还伴随着痛苦。我们都替孩子主动了,他需要主动承担的就少了。
反思一下,我们在生活当中的很多烦恼,其实都因为越界了,说到底就是我们给自己的角色定位到底是什么?
反过来,如果孩子去操心父母在单位里的工作,去评价父母工作的成果,我们成年人的感受会好吗?就是需要每个人在每个人的角色范围之内去承受这些内容,如果越界承担了别人的责任,那苦恼也就来了。
生活当中还有好多好多这样的例子,都是源于这个。比如说结婚带孩子,这就是个人个体的事情,作为父母,操心孩子什么时候谈恋爱?什么时候结婚?什么时候生孩子,其实也是越界带来的烦恼。
所以,当我们的期待值,是我们在自己的角色本身无法完成的时候,带给我们每一个人的都是痛苦。
孩子的成长,需要时间、耐心和方法,但绝不是替代。