兰海说成长·世界读书日,给0-14岁孩子的100本书
家庭教育
兰海老师您好:
孩子最近出现了一个让我比较头疼的事情。今天带孩子到学校门口买文具袋,我在看文具袋,孩子自己看东西。谁知孩子忽然拿了一包奥特曼卡片就往外跑,老板去把他抓回来时我才知道!
孩子嘴里一直说我就看看,然后哭了。我就连忙跑过去,问了事情经过。经过再三引导鼓励,孩子自己承认了错误也给店老板道了歉,但是我不知道到家后我该怎么教育他呢?
好怕这样的事情再发生!平时孩子都是会先问过 我能不能买什么东西,我同意了他才会去拿,这次不知道是怎么回事。
孩子今年刚上一年级,我心里感觉孩子跑出去就是想把卡片拆开占为己有,而不是像他说的“只是想看看”。
家长您好:
孩子“偷”东西,一定是我们父母都非常担心的事情,因为我们常常把孩子的“偷”与道德问题划上等号。
孩子在2岁左右才开始出现物权意识,才开始区分物品的归属,很多孩子还不太能意识到这是“我的”“你的”还是“共享的”,以为自己喜欢就可以拿,所以几乎大部分的孩子都有过不问自取的经历。
这里您提到您的孩子刚上一年级,应该也是6、7岁左右,这会儿的孩子虽然能大致分清楚“你的”“我的”,有了界限,但这个界限还不是特别牢固。看到喜欢的,就常常控制不住自己想占为己有。这需要爸爸妈妈用智慧来帮助孩子,千万不要给孩子贴上“爱偷东西”的标签。
第一步,一定要尝试询问孩子原因。要相信孩子内心一定是非常干净和纯洁的,只是他有一些需求没有被我们看到。所以我们要有些耐心,柔声地询问孩子事情发生的经过,以及他是怎么想的。只有了解清楚了原因,我们才好采取对应的方式给到孩子解决问题的方法。
第二步,因为孩子的行为是真的做错了的,如果孩子年龄已经不小了,我们需要让他意识到这是个错误的行为,让他认识错误并弥补错误。例如陪伴他一起道歉,询问店员需要怎么赔偿。这一点妈妈做得很好。
第三步,强调物权意识。平时在家也要让孩子明白什么是他的,什么是大人的。如果要用大人的东西,需要先询问大人。我们用他的东西也需要和孩子打招呼,听孩子的意见。
这样孩子在其他场合也更能区分东西是属于不同人的,用或者拿别人的东西,都需要经过别人的同意了。
孩子成长的道路上难免犯错。我们不要用责备训斥的态度对待他们,而是耐心倾听原因,明确错误,并提供正确的做法方式,让孩子感受到家人的信任和爱,他才能茁壮健康成长。
家庭教育问答相关:
兰海说成长问答 | 孩子遭遇电梯故障,变得特别恐惧电梯,家长该怎么办?
兰海说成长问答|面对固执的孩子,应该如何制定规则和让孩子拥有规则意识?
兰海说成长问答|爸妈分居了,孩子总在晚上偷偷哭,问什么都不说怎么办?