8岁开始当“小记者”，这是我给儿子最初的生涯教育

　　青岛市教育局近日发布试行的指导意见，探索形成适应中小学生终身发展需要的生涯教育内容体系，规定初中九年级学生每周必须要上一节人生规划课。

　　看到这个消息，我想起我们家在这方面对儿子的引导，觉得值得分享给大家，供有心父母参考。之所以在儿子一上小学就着手做一些生涯教育的引导，是因为我自己就实实在在吃过欠缺生涯规划的亏。

　　一、父母的成长波折是育儿“警钟”

　　我生在一个大家庭，三姐弟中排行最小，性格内向不张扬，学习还算认真刻苦。可是我高考以前完全没有思考过将来在社会中如何自我定位的问题，就是常说的“缺了根弦儿”。

　　高考前后选专业、报志愿那会儿，因为自己没主意，身边亲朋好友各种声音就变得很有“影响力”了。

　　偏偏大家从我的性格特征出发，几乎异口同声地认定我适合当医生。我在镜子面前想象了一下自己以后穿白大褂的样子，觉得不赖，竟然就把志愿给报了，然后“如愿”去了医科大学。后来回想，这是极不成熟和不负责任的。

　　五年后考研前夕，我才如梦初醒般开始思考未来的人生，做出拨乱反正的决定——离开家乡、改行。可是，五年过去了，家庭的投入让我这次的选择成本很高。

　　面对儿子的教育，自己人生规划上的这次大波折，一直像警钟一样在我脑海中长鸣。我觉得，作为父母，能做的就是帮助他逐步具备选择的能力、意愿和自由。

　　当然，你没办法跟一个刚上小学的孩子谈职业规划，你问他理想他也能说出来，而且可能说出一大堆。事实上，我儿子从小到现在的“理想”，光是我记得的就不下五六个，我相信以后还会有新的理想冒出来。我不确定什么时候他会真的认真面对这个问题，但我隐约觉得，这是一条长路，早点出发很有必要。

　　二、假期“小记者”成了保留项目

　　一个成熟的、有目标的年轻人，有自己清晰的生涯规划，这是我脑中给儿子18岁时的画像。

　　我想，这样的年轻人之所以能做到清晰，是因为对社会的需要和自我的价值都有比较好的判断。再往前推理：他现在还小，成长空间很大，不论是我们还是他自己，对他的价值的判断都还为时尚早。但了解社会的需要，是可以从小学低年级就开始着手去做的。于是，生涯教育的模糊思路，渐渐清晰起来。

　　要了解这个社会的需要，先了解它是怎样运作的。社会的运作，其实就是社会上每个人的定位与活动。

　　作为一个前媒体人，在工作中不断接触不同的陌生人，努力了解他们的工作，已经成了一种本能。我觉得在了解社会运作方式上，没有什么其他职业比记者更有优势。

　　于是，一个为儿子量身定做的“小记者”采访计划就逐渐出炉了。

　　从二年级开始，我们差不多每个假期都会安排一两次小“专访”，让儿子和我们一起采访不同职业的人。到现在为止，他跟护士、教师、检察官等四五个职业的人有过深入交流了，了解他们工作的内容，为工作付出的努力，对自己这个职业的感受和态度等等。

　　我们曾经把这些有趣的活动分享到朋友圈，好多不同职业的朋友还主动报名，想要接受小伙子的“专访”。接下来，我们计划带他“专访”早餐大排档做肠粉的阿婆、出租车司机，以及环卫清洁工、体育培训教练等职业。

　　这种活动可以是孩子假期的保留项目，而且可以很有趣。除了这样通过对话了解一个职业的“采访”，我们还时不时地带他旁观我们的工作现场，亲身体验职业细节。

　　此外，他还亲身体验了图书馆义工、慈善热心支持者等角色。这些都给他直接的经验，让他更多地感受社会运转的机制。

　　三、随处可见的教育资源等待被发现

　　小学二三年级的孩子，当然还不太能称职地做好专访记者，深入交流的前提是充分的准备。在每次“专访”之前，我们都会带他先通过讨论和查找资料等方式，提前了解一下相应的职业。

　　当儿子对这个职业有了一个大概理解之后，我们会一起画一个脑图，把我们想要了解的、关于这个职业方方面面的问题，呈现在脑图上，让他的思维更有条理。

　　例如护士这个职业，我们邀请了儿子的表姨来家里做客，她正好是个高学历护士，儿子和她也很熟悉，所以交流上没有干扰。

　　我们的脑图上，除了有普通的诸如“护士每天工作多长时间”、“工作内容是什么”、“要成为护士，需要学习什么知识”等问题外，还有类似于“你的同事中男护士是不是很少”、“如果是男人，想成为护士会遇到什么困难”等针对性比较强的问题。

　　这些问题，在儿子还在低年级时，很多需要我们的协助才能设定。但随着他年龄增长、阅历丰富、能力提升，提问的主动权会越来越向他转移。

　　通过提前的准备和细致的专访，不仅是他对不同职业的定位和具体工作情况有了比较多的了解，而且相信在这个过程中，他的思维条理性、沟通表达的能力和探索的自信心，也都得到了锻炼。

　　被邀请来做客的亲戚、朋友也和我们更深入地交流，探讨彼此育儿的理念和经验，让彼此有机会互相学习。

　　一开始我只是希望他长大些后不要像我小时候那么“傻”，没想到这个过程能给他和我们带来这么多好处。

　　换一种视角，用探究的心情观察身边的每一个人，其实孩子从小都在探索自己的生涯可能性。只要有心，父母会发现，我们身边有取之不尽的资源，支持你和孩子持续地成长。

　　-END-

　　职业，是每一个人都要从事和面对的未来，是每个人一生绕不开的主题，它是一个人社会生活的重要组成部分，影响着每个人的生存方式和生活方式。

　　对正处于自我意识发展关键阶段的青少年来说，他们对自己和未来充满好奇与憧憬，关于职业，他们心中可能有“10万个”问题〜选择职业并不是一蹴而就的事情，需要从小开始进行准备。职业生涯探索是他们自我探索和自我认知的重要主题之一。

　　上濒世界通识课程中（点击了解世界通识课程：上濒2020冬令营即将开启，追随众神，叩开西方文明的大门），《职业》就是其中一个版块，从现在起，就开始探索和规划自己的未来吧~