孩子看动画片后不问就是耽误娃！看完动画片一定要问这三个问题

　　孩子看动画片怎么控制?哪些动画片可以看?如果控制不好儿童看动画片带来的危害难以想象。孩子看动画片后不问就是耽误娃!看完动画片一定要问这三个问题。

　　4月15日，芜湖繁昌县某小区内。一名家住13楼年仅6岁的女孩，独自在家。后来发生的一幕让人脊背发凉!

　　小女孩拿着一把小花伞从家中窗户坠下，掉落到6楼门面房阳台上。被邻居发现，并拨打了报警电话。

　　辖区派出所民警到场后，发现小女孩躺在水泥地上，意识还有些清醒，身边不远处是一把撑开着的小花伞。

　　随后120救护车赶来，将小女孩送往医院接受治疗。所幸经过送医检查，小女孩仅受皮外伤，并无大碍。

　　一个6岁的女孩子为什么会从楼上跳落呢?

　　据知情人透露，小女孩可能是受动画片的影响，撑着伞从窗户往下跳。

　　动画片中：熊仔打着小黄伞，从高空飘落，突然雨伞消失了，还好安全落地。

　　借此机会，也要提醒父母们，尽量不要让幼儿一个人在家，同时父母要告诉孩子不能模仿电视里的危险动作。

　　让孩子远离暴力低俗动画片

　　据统计，在一部国产动画片一段十分钟的动画里，就有21句脏话。这些问题直接导致2013年，央视《新闻联播》曾点名批评爆款动画《喜羊羊》、《熊出没》暴力粗俗。

　　我曾经接触过几个案子，孩子都因为动画片过于刺激血腥，引起惊吓，晚上惊醒吓哭。孩子们在观看的时候可能没有这些反应，但是在入睡之后会产生这样的行为。一定要引起父母的重视。

　　三岁以下的婴幼儿最好不要看电视;三岁的孩子，每天看电视的时间也不能超过10分钟。4岁以后可以适当增加时间，但也不要超过30分钟。

　　而且在孩子看电视的时候，父母们还应该做到以下几点：

　　1、父母需要事先了解孩子看的动画片，是否符合孩子的认知水平和社会情感需求发展;

　　2、父母根据自己的时间情况陪伴孩子看动画片;

　　3、观看时候，尽量不要在观看的过程中讲解内容，这样会影响孩子的专注力;

　　4、最不能缺少的是，孩子观看结束之后，父母和孩子就动画片里的内容可以进行一些有针对性的讨论。可以用以下三个问题来概述：

　　第一个问题： 是什么?

　　比较适合年龄稍小的孩子，问问刚才动画片里面都有谁，和故事情节。重点在于和孩子分享他看到的内容。父母是倾听者，孩子会感受到自己受关注，父母也关心他看到的内容，不仅对表达有帮助，还能建立情感联结。

　　第二个问题：为什么?

　　针对动画片的内容，询问孩子“为什么小猪要这样做呢?”，这个环节可以激发孩子的想象，让孩子去猜测动画片里人物行为背后的原因。这样的猜测有助于提高孩子的思考能力，逻辑能力。更重要的是有趣，让我们能够了解孩子内心的想法。

　　第三个问题：怎么做?

　　这是一个更开放更有趣的问题，因为没有标准答案，所以更有意思。这个时候父母和孩子都可以发表自己的意见。这个话题更像是在一个故事结束之后，我们一起来设想如果孩子是动画片里的角色，他会怎么做。比如看了一个描述两个小朋友友情的动画片，其中一个小朋友因为搬家来到另外一个城市。我们的提问就可以是“如果你是这个要到其他城市的小朋友，你会怎么和你的好朋友联系呢?”

　　通过以上三个问题的互动，我们把动画片从单向输入变成了双向互动，这样就能发挥最重要的价值。

　　怎样选择适合孩子的动画片

　　适合孩子的认知水平：孩子们通过外部信息了解世界，他们需要一步步慢慢来。这时候孩子还没有能力判断是非对错，而且他们是最容易进行模仿的年龄段。

　　所以，对于大人来说能够明确判断对错的行为，对于孩子来说就不行了。比如一些肢体冲突，一些暴力行为。会让还没有判断能力的孩子进行模仿。

　　好的动画片能够帮助孩子提高认知水平，比如对大自然的认识，对于图书馆的认识，对于幼儿园的认识，都可以帮助孩子看到更大的世界，重点在于符合孩子们认知水平。

　　好的动画片可以传递给孩子正确的示范，比如如何保护自己，安全的基础小技能。

　　满足孩子的情感需求：6岁之前孩子们在社会情感方面的成长很重要。比如，知道人与人之间美好的情感，父母对孩子的爱，同学和朋友之间的相处方式，互相帮助带来的愉悦感，团队活动中完成任务之后的成就感，以及遇到困难后获得帮助的幸福，去帮助和关心别人的关心。这些情感需求可以跟着动画片的故事发展而理解，并且能够把这些和自己生活中的情绪一一对应。

　　相反，和这些美好情感相悖的内容就需要注意了，就肯定不适合6岁之前的孩子观看。

　　除了内容以外，在艺术表达上，画面和声音效果都不能血腥和刺激。这些都会对孩子的感官神经带来影响。

　　请让孩子远离低俗动画片。明确表明自己的态度，让孩子知道哪些事情是危险的。 最后，家庭安全是特别重要，包括家里的保护措施，安全措施，家庭用品的摆放原则都应该站在孩子安全的需求去考虑。

　　祝愿每一个孩子都能平安健康长大。