8岁来上濒，18岁考上牛津，他最大的收获却是……

　　前不久，在兰海的讲座中，即将去牛津大学读书的宇琪，作为嘉宾出现在现场，和兰海进行了一场精彩的对话。

　　8岁来上濒，这些年从参加营地到通识课程，从跟着哈佛学者做课题研究，到和其他上濒娃一起组建橄榄球社团，宇琪慢慢历炼成了“老上濒”。

　　说起第一次来上濒的经历，宇琪记忆忧新：

　　“第一次来上濒是参加营地，叫‘天外飞仙’，总指挥小白让我在台上跳舞，我当时特别绝望，但没办法，只能硬着头皮上。但那一次绝望之后，我觉得还挺开心，挺逗的。”

　　而让在场所有人都深受触动的，是兰海问宇琪的一个问题：在上濒这么多年，你觉得你自己最大的收获是什么?

　　宇琪略作思考，回答：我最大的收获，其实是迷茫。

　　(下文整理自宇琪的回答)

　　家长们都迷茫自己的得失，我一个当学生的，就更迷茫了。

　　作为孩子，看到家庭对你的期许，举个例子，就拿上课外班来说，算笔账一年少说也得好几万，要是自己不努力，这不就是辜负家庭的希望嘛!

　　最近我去见了一个初中同学，他刚高考结束，也是非常迷茫，他家让他报工程系，但是他特别想学游戏制作，他迷茫、担心的不是分数，而是自己将来能干什么。

　　而兰海、上濒带给我的就是：把这种迷茫提前。这是一件好事，越早经历对人生将来有更多的帮助。

　　我是在15岁的时候开始迷茫的，我迷茫的是：

　　我喜欢数学，可我的出路会在哪里?

　　一直参加数学竞赛得第一会让我幸福吗?如果我选择数学作为专业，将来可以从事什么样的工作?这些工作会让我幸福吗?

　　那时候每天都在想这些事，也不想做题，非常迷茫。

　　当时老刷题，让我觉得很不幸福，所以我想还不如去干点别的事。于是，我参与了上濒的课题研究，一个哈佛学者带着我们研究外来人口的影响。

　　做完这个课题，我突然意识到：

　　数理化这些东西，是有价值的，是可以解释世界的!

　　事实上组成世界的是社会上的这些人，那么我所学的就还是要以人为主。

　　之前一味的傻学，一味的刷题，而这次课题研究，即便只是分析外来人口这件事，也会让他们知道，有人在关心他们，有人在研究他们，我觉得这也是我对社会的一种贡献。

　　虽然那时候我才15岁，但我觉得，能用我的所学，特别是我擅长的数学，去参与社会，去帮助这个社会人的其他人，是挺好的一件事，这是一次非常有指导意义的经历。

　　宇琪在课题研究结束时的发言被兰海引用在书中

　　而这个发现，我想会一直影响我到25岁、35岁甚至一生。所以，从这个角度看，这是非常宝贵的一次迷茫。

　　现在想想，那时候没怎么做题也是件好事，能让我从学习中跳出来，想想之后应该怎么做。

　　我记得小学时老师跟我们说：将来人生路会越来越宽。

　　其实这都是错的，将来人生路会越来越窄。

　　4岁的时候，当你看孩子玩飞机，你会觉得可能将来他们就是潜在的飞行员。但是，我8岁的时候就开始近视两、三百度，很明显，是当不了飞行员了，这就砍掉一条路。

　　小时候，我想当钢琴家，可13岁的时候，各种原因我也弹不了钢琴了……

　　16岁的时候，我想当文学家，可事实是我选择了理科班，可选择的东西又少了……

　　所以，我们将来的路是越来越窄的，这是肯定的。

　　而如果等到18岁，高考之后才开始决定人生该怎么过，我觉得已经非常晚了，能选的东西已经非常少了。

　　所以，迷茫并不是坏事，它促进我思考，也算是给自己一个理由休息一下，更好的分析以后的方向，这样之后的路就会清晰一些，好走一些，也算是人生的一场积淀吧〜

　　宇琪的这番话，说出了孩子的心声，也让身为父母的我们深思。这就是我们的孩子，真实、成熟，他们已经知道从一个更大的方向来思考自己。

　　“迷茫”，是每个人成长的必经之路。

　　无论孩子或成人，这个迷茫迟早会来，也许对于孩子来说，他们的迷茫是不知道学习是为了什么，学习有意义吗?而对于成人来说，或早或晚，我们会去问：生命的意义究竟是什么……

　　由此可见，非旦迷茫不是坏事，而且还相当重要，为此，我们特意采访了兰海，向她提出了几个关于“迷茫”的问题。

　　最后，愿孩子们，都早日遇见自己的迷茫，找到自己想要的幸福。